RENTRÉE : 69 % DES COLLÈGES ONT UNE ÉQUIPE INCOMPLÈTE, LES AUTRES N'ONT PAS RÉPONDU
Par R. Dalpaye, ancienne élève, toujours en attente d'un prof de maths — lundi 7 septembre 2026
Les chiffres sont tombés lundi, une semaine après les cartables : dans 69 % des collèges et lycées, l'équipe enseignante est incomplète, selon le SNES-FSU. Un élève sur trois environ commence donc l'année devant une discipline fantôme, un emploi du temps à trous, et un remplaçant nommé « cf. plus tard ».
Rue de Grenelle, on relativise : « Incomplète ne veut pas dire vide. » La nuance est importante : une équipe incomplète a une salle, un tableau, des élèves, et une chaise que personne n'occupe. Dans certains établissements, la chaise a déjà reçu un avertissement pour absence injustifiée.
Les solutions ne manquent pas, elles sont seulement en retard. Le ministère promet des contractuels, recrutés selon la méthode éprouvée : une annonce, trois candidats, deux qui découvrent le salaire, un qui reste. Basile Cornu a demandé d'« épuiser les voies du dialogue » avec les syndicats, qui rappellent que le dialogue, lui, est à effectif complet.
Sur le terrain, les chefs d'établissement improvisent : classes fusionnées, heures reportées, et un nouveau concept pédagogique, l'autonomie de l'élève, qui consiste à apprendre l'espagnol devant une porte fermée. Les résultats seront connus au bac 2029, sauf si le correcteur manque aussi, auquel cas la copie sera notée par la chaise, qui a de l'ancienneté.
PETIT LEXIQUE DE LA RENTRÉE
Poste vacant : poste qui a pris ses vacances avant vous, et ne les rend pas.
Contractuel : enseignant en CDD, sujet au programme, complément de circonstance.
Équipe complète : notion théorique, comme la majorité absolue ou le budget équilibré.
Bonne nouvelle : dans 31 % des établissements, tout le monde est là. On les a placés en zone d'éducation prioritaire pour les autres.
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